اورت، واش - در یک صبح آفتابی زمستانی در کلاس مهدکودک سارا استیونز در مرکز مهدکودک Pathfinder، کودکان 5 و 6 ساله در سرتاسر کلاس پخش شدند تا در مورد رنگ ها، اشکال، مهندسی و طراحی بیاموزند. این داستان در NBC News نیز ظاهر شد با این حال، مداد یا برگه ای در چشم نبود. این بچه ها داشتند بازی می کردند. جمیلا که در گوشه کلاس روبروی آشپزخانه ای به اندازه کودک ایستاده بود، یک گوجه فرنگی پلاستیکی، یک هات داگ، یک موز و یک ماهی را در یک قابلمه فلزی کوچک انداخت.

چگونه بازی در مهدکودک باز می گردد

"کیک آماده است!" او به دوستان خود اعلام کرد.

چند قدم دورتر، همکلاسی او، ایوان، روی زمین پراکنده شده بود و اطراف آن را بلوک ها و ماشین های اسباب بازی کوچک احاطه کرده بودند.

او اعلام کرد: "این خانه ای با میدان نیروی نامرئی است" و با دقت یک بلوک به سازه اضافه کرد. او توضیح داد: «من میدان نیرو را نساختم. "من تصورش کردم."

مرکز مهدکودک Pathfinder که در 25 مایلی شمال سیاتل در ناحیه مدرسه Mukilteo قرار دارد، که در ابتدا برای کاهش ازدحام بیش از حد در مدارس محلی در نظر گرفته شده بود، بهشتی برای 545 مهدکودک آن است. این مدرسه 26 میلیون دلاری در سال 2017 با یک هدف اصلی افتتاح شد: مهدکودک در اینجا بازیگوش تر و شادتر شود. کلاس‌های درس آینه پیش‌دبستانی‌های باکیفیت هستند، با آثار هنری روی دیوارها، کودکانی که با خوشحالی روی فرش‌های رنگارنگ بازی می‌کنند، و قفسه‌های کلاس با سطل‌های اسباب‌بازی. طبقه های گرم کودکان را به بازی و استراحت روی زمین دعوت می کند و چندین مکان بازی چه در داخل و چه خارج از مدرسه به بچه ها فرصت هایی برای یادگیری و سوزاندن انرژی می دهد.

بین سال‌های 1998 و 2010، درصد کلاس‌های مهدکودک با فضای بازی نمایشی از نزدیک به 90 درصد به 58 درصد کاهش یافت.

در حالی که تحقیقات اخیر نشان می‌دهد که بچه‌ها در اکثر موارد می‌توانند محتوای دقیق‌تری را در سال‌های اولیه مدیریت کنند ، مربیان و کارشناسان نگران هستند که مدارس آن را اشتباه دریافت کنند. کارشناسان می گویند کودکان نباید بیشتر اوقات پشت میز بنشینند، برگه های کار را تکمیل کنند یا به صحبت های معلمان گوش دهند. تحقیقات گسترده‌تر و قدیمی‌تر نشان می‌دهد که بچه‌ها باید هم در داخل درس و هم در بین درس‌ها بازی کنند، زیرا این بهترین راه برای یک کودک 5 ساله برای درک مفاهیم دشوار است، چه کار کردن با همکلاسی‌ها یا شمردن تا 100.

اکنون، چندین ایالت، از جمله واشنگتن، در حال تجدید نظر در برنامه درسی مهدکودک و تشویق مناطق به احیای زمان برای ساختن بلوک، رنگ‌آمیزی و تصور میدان‌های نیروی نامرئی هستند.

کتی هیرش پاسک، نویسنده، استاد روانشناسی در دانشگاه تمپل و عضو ارشد موسسه بروکینگز، که سال ها رشد کودک و نقش بازی در یادگیری را مطالعه کرده است، می گوید: «بازی از یادگیری جدا نمی شود. "این روش طبیعی است که ما در آن یاد می گیریم."

بازی همان چیزی است که فردریش فروبل تصور می کرد که مهدکودک شامل اولین مهدکودک در آلمان در سال 1837 شود . برای بیش از 100 سال، این چیزی است که مهدکودک به آن معروف بود.
اخیراً، تغییرات گسترده در استانداردهای تحصیلی، مانند پذیرش استانداردهای هسته مشترک و نگرانی در مورد نمرات پایین خواندن ، سختگیری مهدکودک را تا حدی افزایش داده است که از آن به عنوان کلاس اول جدید یاد می شود." اکنون انتظار می رود که مهدکودک ها به عنوان مثال تا 100 واحد و ده بشمارند. قبلاً برخی از ایالت ها فقط از مهدکودک ها می خواستند تا 20 یا 30 بشمارند. در کالیفرنیا، مفاهیمی مانند سیستم شمارش اکنون به جای کلاس اول در مهدکودک آموزش داده می شود. در می سی سی پی، مفاهیمی مانند اسامی جمع و اشکال سه بعدی از کلاس اول به پایین منتقل شدند. مهدکودک ها باید بتوانند چندین جمله در مورد یک موضوع خاص بنویسند و یک تصویر مرتبط ترسیم کنند، در حالی که قبل از Common Core فقط از آنها انتظار می رفت که یک نقاشی بکشند و یک جمله بنویسند. و در برخی از ایالت‌ها، Common Core مفاهیم جدیدی را اضافه کرد که کودکان خردسال باید بر آن مسلط شوند، مانند توانایی کنار هم قرار دادن دو شکل برای ایجاد اشکال جدید .
برخی از ایالت ها و مناطق پس از ایجاد استانداردهای یادگیری اولیه ایالتی که بر اهمیت تجربیات عملی تأکید دارند، به کلاس های مهدکودک مبتنی بر بازی برمی گردند. برای دیگران، درک اینکه دانش‌آموزان در مهدکودک با مهارت‌های عاطفی-اجتماعی دست و پنجه نرم می‌کنند، زنگ خطری بود . و برای برخی، بازخوردهای مداوم از معلمان و کارشناسان که خواستار فعالیت‌های «توسعه‌ای مناسب» هستند، که ریشه در بازی دارد، باعث تغییر شد.

پذیرش آنچه که مقامات در اینجا به عنوان یک تجربه مهدکودک مناسب و شاد از نظر رشد توصیف می‌کنند توسط ناحیه مدرسه Mukilteo نیز از توصیه‌های کارشناسان دوران کودکی واشنگتن الهام گرفته شده است. یک قانون ایالتی مهدکودک تمام روز را از سال تحصیلی 18-2017 شروع کرد. برای دریافت بودجه، مناطق باید تجربیاتی در زمینه علم، هنر و تربیت بدنی، فرصت‌هایی برای یادگیری عملی و ایجاد محیط‌های کلاسی که «خلاقیت را ارتقا می‌دهد» ارائه می‌کردند. مقامات ایالتی همچنین راهنمایی منتشر کردند که زمان بیشتری را برای بازی تشویق می کرد و به تحقیقات گسترده در مورد اینکه چرا بازی مهم است اشاره کرد.

طرز فکر مشابهی پشت حرکت نیوهمپشایر به یک مهدکودک مبتنی بر بازی در سال 2018 بود، زمانی که قانونگذار قانون آموزش ایالت را اصلاح کرد تا مهدکودک‌ها مدلی مبتنی بر بازی را اتخاذ کنند. مقامات آموزشی نیوهمپشایر اعلام کردند: «ساختار دقیق و برنامه درسی سنگین قرار نیست بخشی از تجربه مهدکودک باشد. "در عوض، آموزش کودکان در سنین مهدکودک می تواند از طریق تقلید اجتماعی، یادگیری از طریق بیان و بازی بدون ساختار در محیط کلاس انجام شود."
این بدان معنا نیست که Pathfinder بدون چالش است. داشتن یک مدرسه جداگانه برای مهدکودک ها به معنای انتقال بیشتر به مدرسه ای دیگر با شروع کلاس اول دانش آموزان است. و در حالی که مهدکودک‌ها در مدارس ابتدایی سنتی می‌توانند از داشتن دانش‌آموزان بزرگ‌تر به عنوان مربی بهره ببرند، چنین مربیانی در Pathfinder وجود ندارد.

اگرچه مقامات Pathfinder اطلاعاتی در مورد عملکرد فارغ التحصیلان آنها در کلاس اول ندارند، مدیر شریل بوز گفت که او اغلب از معلمان کلاس اول می شنود که می گویند می توانند بچه هایی را که در Pathfinder شرکت کرده اند انتخاب کنند.

آنها آمادگی بهتری دارند، از نظر تحصیلی، اجتماعی و عاطفی پیشرفت بیشتری دارند. آنها بچه های ما را مهربان تر و دلسوزتر می بینند. "بنابراین من معتقدم که کاری که ما انجام می دهیم کار می کند."

هم چنین مطالعه کنید:

کدام طبقه را برای مدرسه یا مهدکودک انتخاب کنم؟
کفپوش جدید مهد کودک در Gorla Maggiore را تکمیل کرد
اینجا قالب جدید مهدکودک در قلب ترنتینو است